Cultuurverandering in het onderwijs

Waarom is cultuurverandering in het onderwijs nú nodig?

De werkdruk in het onderwijs is al jaren te hoog. Uit berichtgeving van RTL Nieuws blijkt dat het aantal meldingen van geweld op scholen fors toeneemt. Steeds vaker krijgen onderwijsmedewerkers te maken met geweld, agressie en pesterijen op het werk. Het kabinet stelt daarom voor om een meldplicht voor pestgedrag in te voeren. Dit moet zorgen voor een veiligere omgeving, maar veroorzaakt ook extra administratie bovenop het takenpakket van docenten. 

Biedt een nieuwe meldplicht hiervoor wel de oplossing? Of is het tijd voor échte verandering aan de basis: de werkcultuur in het onderwijs. 

De vicieuze cirkel van werkdruk en onveiligheid

De gevoelige werkcultuur binnen het onderwijs leidt tot toegenomen psychosociale arbeidsbelasting. Medewerkers in het onderwijs ervaren een hoge emotionele belasting op het werk. Dat komt niet alleen door de hoge werkdruk, maar ook door de (verbale) agressie waar leraren mee te kampen hebben, bijvoorbeeld door ouders of leerlingen.  

Stapelen deze incidenten zich op, dan heeft dat grote gevolgen voor de werknemer. Hoge werkdruk, stress en een onveilige werkomgeving vertalen zich in uitval, verzuim en een tekort aan personeel. Vooral bij startende docenten is er sprake van massale uitval: 15 tot 30 procent van de jonge leraren stroomt binnen vijf jaar uit het onderwijs.

En dat terwijl de vergrijzing juist zo’n grote uitdaging is voor het onderwijs. Minder collega’s betekent nóg meer werkdruk en lagere onderwijskwaliteit. Het resultaat? Frustratie bij medewerkers, ouders en leerlingen. Die negatieve spiraal werkt weer agressie en onveilig gedrag in de hand, waardoor steeds minder mensen in het onderwijs willen werken.

Beleid in de praktijk

Om uitstroom en uitval in het onderwijs te voorkomen, is het belangrijk om gericht beleid op te stellen. Dit beleid neem je op in de RI&E. Door risico's gedegen te onderzoeken en de grondoorzaken van deze risico's scherp in beeld te hebben, kunnen er maatregelen genomen worden die écht positieve impact maken op het werk.  

Pak de kern van het probleem aan en blijf niet hangen in registratielast

Zet in op Safety Culture: een veilige en positieve schoolcultuur

Duurzame verandering begint bij de werkcultuur: hoe collega’s met elkaar omgaan, signalen herkennen en het gesprek over veiligheid voeren. Een sterke Safety Culture zorgt ervoor dat medewerkers zich gehoord en gesteund voelen en dat risicogedrag op tijd wordt herkend en bijgestuurd. Daarmee zet je niet alleen in op een fijne werksfeer, maar kun je ook de psychosociale arbeidsbelasting voor de medewerkers verlagen. Met deze diensten helpen we je graag van papieren verplichting naar duurzame gedragsverandering:

• Veiligheidscommunicatieplan: Heldere, structurele communicatie over veiligheid is cruciaal. Samen met jouw team ontwikkelen we een veiligheidscommunicatieplan dat past bij de schoolorganisatie. Hiermee houd je het gesprek over veiligheid levend voor leerling, leraar en ondersteunend personeel. 
• Veiligheidscultuurprogramma: De uitdagingen in het onderwijs vragen om een maatwerk veiligheidscultuurprogramma. We brengen samen de veiligheidssituatie in kaart en stellen concrete doelen op om de veiligheidscultuur te versterken.
• Verdiepend onderzoek naar PSA: Met een verdiepend onderzoek naar psychosociale arbeidsbelasting help je medewerkers die al lange tijd last hebben van stress, vermoeidheid of een verstoorde werk-privébalans.  

Voorkom het volgende incident

Begeleiding door gecertificeerde Kader-experts

Onze experts komen op locatie langs voor advies, begeleiding en uitvoering. Externe ondersteuning werkt versnelling in de hand en biedt een frisse blik van buitenaf. En het onderwijsteam kan zich blijven richten op hun kerntaak: goed onderwijs.